Участие в городской научно - практической конференции

Человеку важно знать свои корни-
отдельному человеку, семье, народу - тогда и
воздух, которым мы дышим, будет целебен
и вкусен, дороже будет взрастившая нас
земля и легче будет почувствовать
назначение и смысл человеческой жизни.

В среду 5 апреля в Центре Дополнительного образования  прошла городская научно - практическая конференция "История. События. Судьбы". Нашу школу представляла ученица 4"В" класса Пазлиева Полина. 

Полина  с родителями проделала  большую работу и представила свой проект  по теме "Моя родословная". Молодец, Полина!

Улыбнись!

Комментарий к заданию № 6.3

Проверено задание по окружающему миру. Всем, кто выполнил, открыт доступ.

К 7 апреля

Заполнить можно по ССЫЛКЕ

Информация

В пятницу не будет классного часа. 

Окончание всех занятий в 16.00.

Дома продолжить работу с изделием из папье - маше. Выполнить обклеивание изделия газетной бумагой с помощью клейстера  до 6 слоёв. Просушиваем.

Работа выполнена на уроке:

Для выполнения коллажа на ИЗО принести картинки на весеннюю тему.

Задания для самостоятельной подготовки дома

Обратить особое внимание на упр. № 18!!! 

Выполнить на листочке письменно!

Следующие задания разобрать УСТНО!!!

Приносить на проверку не нужно!

1. Закончи правило:

Окончание – это___________________________________________________

_________________________________________________________________

Суффикс – это_____________________________________________________

_________________________________________________________________

• часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов;
• изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении;
• часть слова, которая является общей для родственных слов;
• часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.

2. Укажи слово, которое не является однокоренным среди данной группы:

1. чайник, чайный, нечаянно, чай; 
2. легонько, легковой, залегать, облегчать; 
3. дело, делить, поделки, деловой. 

3. Разбери слова по составу.

Заморозки, полет, грибник, вырубка.

4.Образуй однокоренные слова при помощи суффиксов

-еньк- , -очк-, -ок.

Серый волк _______________________________________

Красная роза _____________________________________

Теплый ветер ____________________________________

5.Подбери однокоренные слова, выдели корни.

Цвет ___________________________________________

Дуб ____________________________________________

Береза _________________________________________

6. Укажите слова, строение которых соответствует схеме:
приставка, корень, суффикс, окончание 
Крылышко, погрузка, поход, подснежник, лесок, пригородный.

7. Укажи слова, в которых частью корня является «на»: 
Надежда, наломать, наземный, наружный. 

8. Выберите слова с приставками:
(За)ночевал, (за)спиной, (в)лез, (с)мылом, (по)работал, (через)лёд. 

Информация

Ребята, вы можете посмотреть результаты проверки ВПР по русскому языку (ссылка) доступна только по аккаунту ГУГЛ тем, кто уже отправил работу. 
Подготовьте свои вопросы.

 В пятницу пройдет контрольный срез по русскому языку по теме "Состав слова"

Выполнить к среде 5 апреля

 МОЖНО ОТКРЫТЬ ПО ССЫЛКЕ

Подготовка к ВПР

Пятница

Ребята, напоминаю, завтра состоится 

повторная фотосессия. 

Не забываем принести учебники и ТПО 

по окружающему миру.

                    С днём рождения Лера!

                         С днём рождения Катя!

СДО

Ребята, вы можете приступить к выполнению заданий в СДО за 1 апреля по литературному чтению и окружающему миру.

Среда 29 марта в 18.30.

В среду 29 марта в 18.30. состоится родительское собрание  с родителями и мальчиками 4"в" класса.
 Повестка:
 осуждение вопросов межличностного общения детей. 

Начало 4 четверти

30 марта (четверг) начинаются занятия 4 четверти. 

В четверг принести выполненные задания по математике, окр. миру и русскому языку. Напоминаю, что 18 марта (суббота) - учебный день 
3 четверти, от выполнения заданий никто не освобождается.

Ребята, 17 марта вы выполняли тестовое задание по математике (образец ниже). В таблице "Зачеты по предметам" вы можете посмотреть набранные баллы и номер варианта, также скачать (для желающих родителей провести разбор заданий с со своим ребенком).
Отметки за пробную работу не выставлялись. Следующая работа будет проведена в 4 четверти.

Самооценка выполненного задания:
"5" -  24 - 28 б.
"4" -  20 - 23 б.
"3" -  17 - 19 б.
"2" -  16 и менее б.

23 марта (четверг)

Начало дополнительного  занятия в 09.00.

Родительское собрание 22 марта

Ребята, сообщите родителям!!!
Внимание! Прошу прощения!
ДАТА ИЗМЕНЕНА!
Состоится в среду 22 марта в 18.10. 

Также у вас будет возможность посмотреть фото ребенка для общей фотографии.

Дополнительные занятия

Среда 10.00. Не опаздывать!

Выучить наизусть!

Задание на каникулы

Скачать, распечатать и выполнить задания по математике, окружающему миру и русскому языку.
Также скачать можно по ссылке

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!УБЕДИТЕЛЬНАЯ ПРОСЬБА - 30 марта  ПРИНЕСТИ 250руб. НА ОХРАНУ ШКОЛЫ ЗА ВТОРОЕ ПОЛУГОДИЕ. ДЕНЬГИ ОТДАТЬ СВЕТЛАНЕ ВЛАДИМИРОВНЕ В ПОДПИСАННЫХ КОНВЕРТАХ.

Сдали 12 человек! 

Огромное спасибо

Сегодня в 1"В" классе прошел Праздник прощания с Азбукой, в котором самое активное участие 

приняли ученики 4"В" класса. 

Выражаю огромную благодарность Лагутиной Екатерине, Греховой Кристине, Пазлиевой Полине, Шеметовой Варваре, Голоушкиной Полине, Сахаровой Олесе, Маламыгиной Лере, Дегтярёвой Лере, Жернаковой Лере, Верхотурцеву Степану, Устюжанину Михаилу, 

Чернышеву Арсению. 

Ваше участие в празднике высоко оценили 

родители первоклассников. 

Спасибо большое!

Пятница

Принести изделие цыпленок (закончить работу)

Напоминаю участникам театрального кружка, что в 18.00. начало праздника в 1в классе. Окончание примерно в 19.00. С собой что-нибудь перекусить, воду.

Домашнее задание

Письменно
1. Начерти отрезок АВ длиной 6 см
2. Построй прямоугольник со сторонами 2 и 6 см. Обозначь его вершины.
3. Начерти прямую.
4. Начерти луч
5. Построй треугольник АВС

Письменно
1. Туристы прошли расстояние 20 км за 4 часа. С какой скоростью они шли?
2. Скорость пассажирского поезда 60 км/ч. Какое расстояние он пройдет за 5 часов.
3. На плоту туристы проплыли 42 км. Скорость течения реки 3 км/ч. Сколько времени туристы были в пути?
4. Запиши какую величину ты узнал в 1 задаче, во 2 задаче, в 3 задаче.
5. Запиши формулы, с помощью которой ты узнавал нужную величину.
6. Какой объект двигался быстрее.
7. Какую величину ты сравнивал, чтобы это узнать.

Разобрать ИНТЕРНЕТ УРОК

Письменно решить № 6, №10, 11, 14 из уровня II

Как написать отзыв о прочитанном произведении

Отзыв - это передача мыслей и чувств, вызванных прочитанным произведением. Целью отзыва является рекомендация книги другим читателям. Прочитав отзыв, дети должны подумать, какая интересная книга, нужно обязательно прочитать ее.
Вопросы, которые могут помочь в работе над отзывом

О чём это произведение?
Что ты знаешь об авторе книги?
Какова тема и основная мысль произведения?
Какие места в книге произвели на тебя наиболее сильное впечатление?
Как ты думаешь, почему автор выбрал именно это название для своего произведения?
Понравилась ли книга? Чем?
Кто из героев особенно понравился? Почему?
С кем из персонажей ты хотел бы подружиться? Почему?
Как ты охарактеризуешь главных героев?
Где и в какое время происходили события, описанные в книге?
Что ты знаешь об этом историческом периоде из других книг, кинофильмов?
На какие природные особенности обращает внимание автор? Почему?
О чём ты размышлял после прочтения книги?
Что тебе запомнилось, что показалось необычным?
Чем обогатила тебя произведение? Над какими вопросами она заставила задуматься?
Чему научила тебя эта книга?

Цыплёнок

Фигурку цыплёнка обшить петельным швом.

 Принести завтра изделие для пришивания крыльев (с собой две пуговицы).

Домашняя работа

Сегодня не принесли на проверку домашнее задание по математике 15 человек. 
Работа оценена соответствующей отметкой в журнале.

Нормы техники чтения

Умение читать — один из самых важных навыков, способствующих успешному усвоению знаний. На первой ступени обучения технике чтения уделяется довольно много внимания. Это не удивительно, ведь именно в этот период и формируется темп чтения. Особенно тщательно техника чтения отслеживается в 1 классе. В этот период чтение выступает объектом усвоения.
По оценкам психологов на успеваемость влияют более 200 факторов. Но оказалось, что фактором номер один является скорость чтения. Действительно, ребенок, который не умеет хорошо читать, испытывает огромные трудности при выполнении любого вида работ, ему зачастую не интересно на уроках, он не усидчив, он не хочет посещать библиотеку, потому что читать книги при низкой технике чтения – это не столько удовольствие, сколько мука. Это прописная истина для каждого учителя. Однако, один из примеров, приведенных в книге В.Н.Зайцева «Резервы обучения чтению», показался мне наиболее ярким и  убедит многих заняться совершенствованием техники чтения детей. Вот он. При обследовании одной из школ мы нашли ученика восьмого класса Васю Б., который имел скорость чтения всего 38 слов в минуту. Такую скорость обычно имеют ученики, обучающиеся в первом классе…В восьмом классе домашнее задание на один день в среднем составляет восемь страниц учебника, или 6500 слов. Разделим 6500 на 38. Получается приблизительно 170 минут, т. е. около трех часов необходимо Васе, чтобы один раз прочесть тексты домашних заданий. Но при такой низкой технике чтения, естественно, Вася за один раз не поймет то, что написано в учебнике. Ему необходимо минимум трижды прочитать тексты, а это уже девять часов; еще прибавим шесть часов, которые Вася провел в школе и получится 15 часовой рабочий день. Если прибавить еще затраты времени на письменные задания, то станет совершенно ясно, что 24 часов в сутки не хватит Васе, чтобы выполнить домашние задания. Вася, таким образом, обречен на неуспеваемость. Можете приглашать самых талантливых учителей, и, тем не менее, они ничем не смогут помочь.

Техника чтения в 4 классе по ФГОС

Оценка	1 полугодие	2 полугодие
«5»	Более 100 слов	Более 120 слов
«4»	85-100 слов	105-120 слов
«3»	70-84 слов	90-104 слов
«2»	Менее 70 слов	Менее 90 слов

Для подготовки

Вторник

Начало в 11.25 . для тех, у кого ячейка с П/Р по теме "Местоимение" выделена красным цветом. Опоздавших не принимаю!

После 5 го урока даю 10 мин. для написания сообщения по теме "Шапка Мономаха" и принимаю пересказ.

К уроку технологии

Приготовить!!!  для выполнения изделия (мягкая игрушка - цыпленок)
 ткань (желтого цвета, немного красного для клюва), желтые нитки, иголку.

Выставка работ

Герои есть!

За контрольную работу по математике от 10 марта

 4 человека получили отметку "5"!

Для подготовки

ИНТЕРНЕТ УРОК

для отработки навыка решения задач

 на нахождение неизвестного по двум разностям

Дневники

Уважаемые Родители, в дневнике в можете посмотреть предварительные итоговые отметки за четверть. 

Также в дневник вклеены работы по математике и русскому языку для проведения работ над ошибками.

В понедельник будет проведена повторная работа по теме "Местоимение".

15 марта - контрольная работа по математике по темам "Приемы письменного умножения и деления", задачи на движение, решение уравнений.

На странице "Зачеты по предметам" всем необходимо посмотреть, что необходимо сдать. Срок выполнения понедельник и вторник.

Контрольная работа

Ребята, повторите умножение в столбик 

на двузначное и трехзначное число.

Птица счастья

Поздравляю!

Милые мамы, бабушки и девочки 4 "В" класса, 

Поздравляю!

Справка по проверке дистанционных домашних работ!

SOS!!!

1 марта русский язык (упр. 130, 131)

"2" - 1 человек 

"3" - 8 человек

4  марта русский  язык (в системе СДО)

"2" - 5 человек (не принесли сегодня работы)

"3" - 4 человека

Анализ в таблице "Зачеты по предметам"

Уважаемые Родители, ваши дети учатся ещё только в 4 классе! Контролировать успеваемость своего!!! ребенка - это не только Ваша прямая обязанность, но прежде Ваша заинтересованность в получении им  прочных знаний

 по предметам.

Городской конкурс

4 марта в школе № 1 прошел городской конкурс компьютерных презентаций "Волшебный мир книги", в котором приняли участие 15 школ города. Нашу школу представляли ученицы нашего класса Голоушкина Полина, Шеметова Варвара и Лагутина Екатерина. В упорной борьбе наша команда заняла 3 место в номинации "Лучшее оформление презентации". Молодцы, девочки! 

Большое спасибо за труд, терпение и стремление к победе.

7 марта

Начало занятий в  12.05.
Окончание           в 16.10.
Всем принести учебник окружающего мира и ТПО.

СДО по окружающему миру

будет открыто до 10 марта. 

На урок МДО принести учебник и ТПО.

Русский язык СДО

Ребята, всё исправила. Ресурс работает.

Пятница 3 марта

Уважаемые Родители, не все дети  ежедневно приносят в школу дневники. Сегодня на проверку было 

сдано 15 дневников из 21, 

оставляют дома дневники одни  те же  ученики. 

Прошу контролировать заполнение дневников!

Дистанционное обучение:

математика - стр. 191 Отработка умения проводить письменное умножение на двузначное и трехзначное число. Устно разобрать задание с красным треугольником.

Письменно на листочке выполнить №  191,
№  193 (задача на нахождение неизвестного по двум разностям). Оформить в таблице.
№ 194 (задача на движение в противоположных направлениях). Оформить с чертежом.

технология (срок 9 марта)

Мягкая игрушка

Для изготовления мягких игрушек мне больше всего нравится флис. Этот нежный и приятный на ощупь материал. В меру тянущийся, легко режется, не перекашивается при раскраивании.
Вы можете использовать тот материал, который нравится больше вам. Это может быть: искусственный мех, бархат, шерсть, велюр, махровую ткань или даже трикотаж.

 Для самого простого и легкого мишки мне понадобилось:

• Флис или другая мягкая ткань
• Два кусочка фетра черного и белого.
• Синтепон для набивки.
• Ножницы.
• Иголка и нитки.
• Четыре черные бусины.

Берем выкройку, по необходимости увеличиваем или уменьшаем ее до нужного размера (всем отправила на почту)

Шаг 1. Обводим выкройку, оставляя расстояние на швы

                   После того как мы вырезали обе детали, наметываем их вручную ниткой

 Шаг 2. Соединяем две детали и прошиваем  швом "назад иголку"

Сшиваем не до конца. Не забываем оставить в соответствии с выкройкой, небольшое отверстие сбоку, чтобы можно было потом вывернуть заготовку.

Выворачиваем медведя на лицевую сторону, аккуратно и тщательно расправляем.

Шаг 3. Выворачиваем заготовку на лицевую сторону

Затем берем синтепон и набиваем игрушку.

Вместо синтепона, можно воспользоваться поролоном, ватой, холофайбером или любым другим наполнителем, который будет у вас под руками.

После набивки, зашиваем оставшееся отверстие потайным швом

После набивки, зашиваем оставшееся отверстие потайным швом

Черным нитками вышиваем лапки.

Пришиваем бусины — глаза и пуговки.

Завяжем красивый бантик из атласной ленточки, подрумяним щечки. Мишка готов!

Дистанционное обучение

Внимание! 1 марта в связи с проведение репетиционного тестирования 

в 9х классах учимся дистанционно.

Ребята, не путайте выполнение  домашнего задания 

к среде с выполнение дистанционной работы в среду.

1. литературное чтение - стр. 92 - 95 прочитать, знать хорошо содержание к письменному опросу в четверг.

2. математика - стр. 49 "Умножение на трёхзначное число"
а) Смотрим урок

б) Для отработки навыка выполняем на листочках  № 185, 186
в) Решаем задачу № 187

3. окружающий мир - стр. 70 - 73 
Задание для домашней работы стр. 74
Составь по тексту учебника план (на листочке) рассказа о Куликовской битве
 (сдать в четверг)

4. русский язык - стр. 62 упр. 130, 131 (на листочке)
Правописание личных местоимений 3-го лица единственного и множественного числа.

Математика

21.02.17. выставлены отметки за административный срез знаний по математике. Родителям необходимо ознакомиться  с результатами, сделать выводы и усилить работу по  ликвидации пробелов  в знаниях

 (устный счет, знание таблиц умножения и деления).

Сегодня детям был выдан тренажер, проконтролируйте выполнение без применения детьми вычислительных приборов!!!

Для подготовки всем посмотреть стр. учебника 116 - 127

Диктант по теме "Имя прилагательное"

Результаты проверки диктанта вы можете посмотреть в Дневнике. Ру за 22.02.17. и на странице 

"Зачеты по предметам"

Информация!!!

Выставлены текущие отметки по предметам.

18.02. выставлены отметки по окружающему миру в СДО за задание

В сообщении преподавателю дай ответ на вопрос: 
Какое значение для Руси имело создание письменности?
Для сдачи задолженности по этой теме - подготовить подробный!!! пересказ стр. 55 - 57





28.02. 2017г. в 18.00 состоится собрание Родительского комитета.
Довести информацию до представителей род.комитета школы.

Директор  Постникова Л.В.

Уважаемые мамочки 4 "В" класса

В начале марта (06.03.17) будет проводиться конкурс “А ну-ка, девочки и мамочки!”, посвящённый празднику 8 марта. От класса одна участница с мамой. Домашнее задание: “Визитка” (не более 2 мин), любой творческий номер (песня, танец и т.д.).

Сообщите, пожалуйста, о своем участии.

Уважаемые Родители!

с 08.00. 01.03.2017 года начинается прием заявлений в ГОРОДСКОЙ ЛАГЕРЬ.

Информация об ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЛАГЕРЯХ.

1)      Информация О ГОРОДСКОМ лагере по ссылке: https://drive.google.com/file/d/0B_YY2UQDR0rXYm5rNlU2MHBCMWc/view?usp=sharing

        Форма заявления в городской лагерь по ссылке: https://drive.google.com/file/d/0B_YY2UQDR0rXRkducHVTSjlOLWM/view?usp=sharing

2)      Информация О ЗАГОРОДНЫХ лагерях по ссылке: https://drive.google.com/file/d/0B_YY2UQDR0rXY0MzUi0waHNjOGc/view?usp=sharing

           Форма заявления в загородные организации по ссылке: https://drive.google.com/file/d/0B_YY2UQDR0rXQlV4WGthQVhOSE0/view?usp=sharing

информация размещена на сайте школы